กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : recycle
วิธีการ : ประดิษฐ์สิ่งของจากสิ่งเหลือใช้
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เรียนรู้การนำวัสดุที่ใช้แล้วเหล่านั้นกลับมาใช้ใหม่ (recycle)
*เรียนรู้เรื่องรูปทรงต่างๆ เช่นทรงกลม
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถออกแบบสิ่งของตามที่ต้องการได้
*สามารถประดับตกแต่งตัดแปะได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : สำรวจ
วิธีการ : เลี้ยงปลา
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*ได้เห็นปลาสายพันธุ์ต่างๆ
*ได้แพที่สามารถลอยน้ำได้
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถจำแนกชนิดของปลาได้ดีขึ้น
*มีความกระตือรือล้นในการเรียนรู้และสำรวจสิ่งต่างๆ

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : เล่น
วิธีการ : เล่นบทบาทสมมุติ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องบทบาทสมมุติ
*เข้าใจเรื่องการแต่งเรื่องราวต่างๆ ตามจินตนาการ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้
*มีน้ำใจแบ่งปันสิ่งของกับผู้อื่นได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :Paint 3D
วิธีการ : การใช้โปรแกรม Paint 3D เพื่อตกแต่ง Pizza
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องรูปทรงต่างๆ
*เข้าใจเรื่องศิลปะในการประดับตกแต่งให้สวยงาม
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถใช้โปรแกรมตกแต่งภาพตามที่ต้องการ
*สามารถตกแต่งได้ตามความเป็นจริง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : จินตคณิต
วิธีการ : ฝึกบวกและลบเลขแบบจินตคณ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจวิธีการบวกเลข
*เข้าใจวิธีการลบเลข
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถบวกเลขได้เข้าใจมากขึ้น
*สามารถลบเลขได้เข้ามากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม สำรวจ
วิธีการ ทริปตะลุยเขาวงกต
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*ได้เรียนรู้เกี่ยวกับไดโนเสาร์สายพันธุ์ต่างๆ
*ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์สายพันธุ์ต่างๆ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารบอกสายพันธุ์ไดโนเสาร์ได้มากขึ้น
*สามารถดูแผนที่เป็น และหาทางออกได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม Paint 3D
วิธีการ การใช้โปรแกรม Paint 3D วาดรูปเพื่อนำมาเล่น
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*สามารถวาดรูปได้ลงสี
*สามารถแต่งเรื่องบทบาทสมมุติเพื่อประกอบการเล่น
สิ่งที่ชื่นชม
*มีจินตนาการในการวาดรูปเป็นตัวละครที่ตัวเองต้องการได้
*สามารถสร้างของเล่นได้ด้วยตนเอง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :สำรวจ
วิธีการ : ทริป นาตาพาน
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*สามารถอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้
*ได้สำรวจธรรมชาติรอบๆพื้นที่
สิ่งที่ชื่นชม
*มองหาสิ่งต่างๆที่ตนเองสนใจได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ
*มีความกระตือรือล้นในการเรียนรู้และสำรวจสิ่งต่างๆ

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :วาดรูป
วิธีการ : ฝึกวาดรูปตามตัวอย่าง
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับการลงสีระบายสี
*เข้าใจเกี่ยวกับการฝึกวาดรูปตามตัวอย่าง
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถวาดรูปได้
*สามารถระบายสีได้ดีมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : ฝึกทำอาหาร
วิธีการ : ทำเครปเค้ก
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*มีทักษะในการทำการเตรียมวัตถุดิบ ,การอ่านฉลากส่วนประกอบ
*ได้เรียนรู้เรื่องการชั่งตวง หน่วยของน้ำหนัก การชั่งน้ำหนักสิ่งของต่าง ๆ
สิ่งที่ชื่นชม
*เข้าใจเรื่องวัตถุดิบต่างๆ
*เข้าใจเรื่องหน่วยตวงวัด

รูปแบบกิจกรรม

**วิธีการ หัดอ่านเกี่ยวกับสระอิ

ผลลัพธ์การเรียนรู้
- เข้าใจเรื่องสระอิ การอ่านการสะกดคำ
- เข้าใจเรื่องการเขียนเกี่ยวกับสระอิ

**สิ่งที่ชื่นชม**
-สามารถเขียนและอ่านได้
-สามารถเข้าใจการเขียนภาษาไทยได้มากขึ้น

วันนี้อากาศร้อนเนื่องจากเป็น ฤดูร้อน จึงชวนเพื่อนมาเล่นน้ำที่บ้าน ได้หัดว่ายน้ำ หัดดำน้ำ และฝึกการกลั้นหายใจในน้ำ
กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : เล่นน้ำ
วิธีการ : ว่ายน้ำเล่นในสระเล็กๆ

ผลลัพธ์การเรียนรู้
*ได้ออกกำลังกาย
*ได้เรียนรู้วิธีคลายร้อนในช่วงฤดูร้อน
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้
*สามารถฝึกดำน้ำได้นานมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : คิดเลข
วิธีการ : ฝึกบวกและลบเลข

ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องการบวกเลข
*เข้าใจเรื่องการลบเลข
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถฝึกบวกเลขได้เร็วมากขึ้น
*สามารถฝึกลบเลขได้เร็วมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :ใส่บาตร
วิธีการ : ใส่บาตรพระเทศกาลเข้าพรรษา
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับพุทธศาสนาการทำบุญทำทาน
*เข้าใจเกี่ยวกับประเพณีที่สืบทอดกันมาของชาวมอญ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถตื่นเช้า,อาบน้ำแต่งตัว
*สามารถใส่บาตรพระได้อย่างถูกต้อง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :เขียน
วิธีการ : ฝึกเขียนเดือนภาษาไทย
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับภาษาไทย
*เข้าใจการเรียงลำดับเดือนของไทย
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเขียนภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง
*สามารถเขียนตัวอักษรภาษาไทยได้ดีขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :ใส่บาตร
วิธีการ : ใส่บาตรพระเทศกาลเข้าพรรษา
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับพุทธศาสนาการทำบุญทำทาน
*เข้าใจเกี่ยวกับประเพณีที่สืบทอดกันมาของชาวมอญ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถตื่นเช้า,อาบน้ำแต่งตัว
*สามารถใส่บาตรพระได้อย่างถูกต้อง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :สำรวจ
วิธีการ : นั่งเรือสำรวจป่าชายเลน
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับระบบนิเวศน์ป่าชายเลน
*เข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติการอยู่ร่วมกันของคนและสัตว์ต่างๆ
สิ่งที่ชื่นชม
*เข้าใจสายพันธุ์ของสัตว์ต่างๆ
*มองหาสิ่งต่างๆที่ตนเองสนใจได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :ใส่บาตร
วิธีการ : ใส่บาตรพระ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับพุทธศาสนาการทำบุญทำทาน
*เข้าใจเรื่องเกี่ยวกับสภาพอากาศในวันฝนตกนิดหน่อย
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถตื่นเช้า,อาบน้ำแต่งตัว
*สามารถอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : สำรวจ
วิธีการ :ทริป chill cat cafe
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องสายพันธุ์ต่าง ๆ ของแมว
*เข้าใจเรื่องพฤติกรรมของแมว
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถบอกสายพันธุ์แมวได้
*สามารถปฏิบัติตามกฎกติการได้อย่างดี

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : ฝึกทำอาหาร
วิธีการ : การทำกุ้งเกร็ดขนมปัง
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*มีทักษะในการทำการอาหารการเตรียมวัตถุดิบ
*มีทักษะการทำงานร่วมกันเป็นทีม
สิ่งที่ชื่นชม
*ดูแลตัวเองได้ดี มีสติไม่ประมาทเมื่อทำอาหาร
*เข้าใจเรื่องวัตถุดิบต่างๆ

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :ใส่บาตร
วิธีการ : ใส่บาตรพระ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับพุทธศาสนาการทำบุญทำทาน
*เข้าใจเรื่องเกี่ยวกับสภาพอากาศในวันฝนตก
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถตื่นเช้า,อาบน้ำแต่งตัว
*สามารถใส่บาตรพระได้อย่างถูกต้อง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : สำรวจ
วิธีการ : ทริป พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจสภาพภูมิศาสตร์ของจังหวัดกาญจนบุรีจากภาพถ่ายดาวเทียม
*เข้าใจเรื่องความแตกต่างของสภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ และสิ่งที่มนุษย์ทำขึ้น
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถแยกแยะสิ่งที่ธรรมชาติสร้างขึ้นได้
*สามารถเล่นเกมส์นำเชือกออกจากห่วงได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : สำรวจ
วิธีการ : ทริป Halloween
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องเทศกาลของต่างประเทศ
*เข้าใจเรื่องรูปแบบการประดับตกแต่งของเทศกาล
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเข้าใจเรื่องการแต่งกายของตนเองให้เหมาะสมกับเทศกาล
*ไม่กลัวโครงกระดูกและของประดับตกแต่งในเทศกาล

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : สำรวจ
วิธีการ : เข้าชมนิทรรศกาล MODERN GURU

ผลลัพธ์การเรียนรู้
*ทำความรู้จักเกี่ยวกับแสง สี เสียง จากนิทรรศการ
*เข้าใจเรื่องการประดับตกแต่งไฟสีต่างๆ และเสียงเพลง
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเข้าใจเรื่องการจัดวางตำแหน่งของวัตถุต่างๆ
*สามารถจินตนาการไฟในรูปแบบของตนเองได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : กินเลี้ยง จับฉลาก
วิธีการ : ฉลองปีใหม่ร่วมกับ กับคุณลุง คุณน้า มีการจัดกิจกรรมปีใหม่จับฉลากแลกเปลี่ยนของขวัญ ปีนี้อิมจับได้ช็อคโกแล็ต ถูกใจอิมที่สุด
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องการเลี้ยงฉลองในเทศกาลปีใหม่
* เรียนรู้เรื่องการเข้าสังคมร่วมกับผู้อื่น
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้
*สามารถยอมรับผลการจับฉลากของตนเองได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :ใส่บาตรปีใหม่
วิธีการ : ใส่บาตรพระ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับพุทธศาสนาการทำบุญทำทาน
*เข้าใจเรื่องเกี่ยวกับสภาพอากาศในวันฝนตก
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถตื่นเช้า,อาบน้ำแต่งตัว
*สามารถใส่บาตรพระได้อย่างถูกต้อง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : บวกเลข
วิธีการ : ฝึกบวกเลขแบบจินตคณิต
ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เข้าใจเรื่องการบวกเลขแบบจินตคณิต
*เข้าใจเรื่องการบวกเลข
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถบวกเลขได้เร็วมากขึ้น
*เข้าใจการบวกเลขได้ดีขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :ใส่บาตร
วิธีการ : ใส่บาตรพระ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับพุทธศาสนาการทำบุญทำทาน
*เข้าใจเรื่องเกี่ยวกับสภาพอากาศในวันฝนตก
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถตื่นเช้า,อาบน้ำแต่งตัว
*สามารถใส่บาตรพระได้อย่างถูกต้องด้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :ใส่บาตร
วิธีการ : ใส่บาตรพระ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับพุทธศาสนาการทำบุญทำทาน
*เข้าใจเรื่องเกี่ยวกับสภาพอากาศในวันฝนตก
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถตื่นเช้า,อาบน้ำแต่งตัว
*สามารถใส่บาตรพระได้อย่างถูกต้อง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :ใส่บาตร
วิธีการ : ใส่บาตรพระ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับพุทธศาสนาการทำบุญทำทาน
*เข้าใจเรื่องเกี่ยวกับสภาพอากาศในวันฝนตก
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถตื่นเช้า,อาบน้ำแต่งตัว
*สามารถใส่บาตรพระได้อย่างถูกต้อง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม: สำรวจ
วิธีการ: เดินทางไป IKEA
ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เข้าใจเรื่องจังหวัดต่างๆ
*เข้าใจเรื่อง การเลือกซื้อของการจัดวางตำแหน่ง และการค้าหาสินค้าตามตำแหน่งที่ระบุไว้
*เข้าใจเรื่องเทคโนโลยีในปัจจุบัน (เครื่องจำหน่ายไอศครีมแบบอัตโนมิติ)
สิ่งที่ชื่นชม
*มองหาสิ่งต่างๆที่ตนเองสนใจได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ
*มีความกระตือรือล้นในการเรียนรู้และสำรวจสิ่งต่างๆ

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : เล่นตัวละคร
วิธีการ : เล่นบทบาทสมมุติ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เข้าใจเรื่องการแต่งเรื่อง บทบาทสมมุติให้แก่ตัวละคร
*เข้าใจเรื่องการอยู่ร่วมกันเป็นสังคม
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเข้ากับผู้อื่นได้อย่างดี
*รู้จักการแบ่งปันสิ่งของ

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : สติ๊กเกอร์
วิธีการ : ติดสติ๊กเกอร์ ตามแบบที่ชอบกับเพื่อนๆ เสริมสร้างจินตนาการทางด้านศิลปะ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เรียนรู้เรื่องเรื่องศิลปะในการประดับตกแต่ง การวางตำแหน่งของสิ่งของ
*เรียนรู้เรื่องการอยู่ร่วมกันเป็นสังคม
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเข้ากับผู้อื่นได้อย่างดี
*สามารถแบ่งปันสิ่งของกับผู้อื่นได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : เลี้ยงไก่
วิธีการ : ปล่อยไก่ให้ออกมาจากบ้านไก่ และกรงไก่
ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เข้าใจเรื่องวงจรชีวิตไก่ เริ่มจากการไข่ >กกไข่ >ออกเป็นลูกเจี๊ยบ >การให้วัคซีน >การดูแลไก่
*เรียนรู้เรื่องการดูแลไก่ขั้นพื้นฐาน
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเข้าใจการเจริญเติบโตของไก่ในช่วงอายุต่างๆ
*มีความรับผิดชอบในการดูแลไก่

รูปแบบกิจกรรม

**วิธีการ ปล่อยไก่ให้ออกมาจากบ้านไก่ และกรงไก่

ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เข้าใจเรื่องวงจรชีวิตไก่ เริ่มจากการไข่ กกไข่ ออกเป็นลูกเจี๊ยบ การให้วัคซีน การดูแลไก่

**สิ่งที่ชื่นชม**
*สามารถดูอาการไก่ที่ป่วย และนำออกมาดูแลต่างหาก
*สามารถเข้าใจการเจริญเติบโตของไก่ในช่วงอายุต่างๆ

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :ใส่บาตร
วิธีการ : เตรียมข้าวและอาหารสำหรับบาตรพระในยามเช้า
ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เข้าใจเรื่องศาสนาพุทธเกี่ยวกับการทำบุญใส่บาตร
* เข้าใจเรื่องการแต่งกายที่เหมาะสมสุภาพเรียบร้อย
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถตื่นเช้า,อาบน้ำแต่งตัว
*สามารถใส่บาตรพระได้อย่างถูกต้อง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : เลี้ยงไก่
วิธีการ : ปล่อยไก่ให้ออกมาจากบ้านไก่ และกรงไก่
ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เข้าใจเรื่องวงจรชีวิตไก่ เริ่มจากการไข่ >กกไข่ >ออกเป็นลูกเจี๊ยบ >การให้วัคซีน >การดูแลไก่
*เรียนรู้เรื่องการดูแลไก่ขั้นพื้นฐาน
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถดูอาการไก่ที่ป่วย และนำออกมาดูแลต่างหาก
*สามารถเข้าใจการเจริญเติบโตของไก่ในช่วงอายุต่างๆ

อ่าน

เขีียน

ด

หุ่น

ป่า

สำ

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : recycle
วิธีการ : ประดิษฐ์สิ่งของจากสิ่งเหลือใช้
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เรียนรู้การนำวัสดุที่ใช้แล้วเหล่านั้นกลับมาใช้ใหม่ (recycle)
*เรียนรู้เรื่องรูปทรงต่างๆ เช่นทรงกลม
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถออกแบบสิ่งของตามที่ต้องการได้
*สามารถประดับตกแต่งตัดแปะได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : จินตคณิต
วิธีการ : ฝึกบวกและลบเลขแบบจินตคณ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจวิธีการบวกเลข
*เข้าใจวิธีการลบเลข
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถบวกเลขได้เข้าใจมากขึ้น
*สามารถลบเลขได้เข้ามากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : บวกเลข
วิธีการ : ฝึกบวกเลข 2 หลัก

ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องการบวกเลข
*เข้าใจเรื่องการบวกเลข 2 หลัก
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถฝึกบวกเลขได้
*สามารถฝึกบวกเลขแบบจินตคณิตได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : ฝึกทำอาหาร
วิธีการ : ทำเครปเค้ก
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*มีทักษะในการทำการเตรียมวัตถุดิบ ,การอ่านฉลากส่วนประกอบ
*ได้เรียนรู้เรื่องการชั่งตวง หน่วยของน้ำหนัก การชั่งน้ำหนักสิ่งของต่าง ๆ
สิ่งที่ชื่นชม
*เข้าใจเรื่องวัตถุดิบต่างๆ
*เข้าใจเรื่องหน่วยตวงวัด

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : คิดเลข
วิธีการ : ฝึกบวกและลบเลข

ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องการบวกเลข
*เข้าใจเรื่องการลบเลข
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถฝึกบวกเลขได้เร็วมากขึ้น
*สามารถฝึกลบเลขได้เร็วมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : คิดเลข
วิธีการ : คิดเลขเศษส่วนจำนวนคละ

ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องการบวกลบเศษส่วน
*เข้าใจเรื่องการบวกลบเลขจำนวนคละ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถฝึกบวกลบเลขเศษส่วนได้
*สามารถฝึกบวกลบเลขจำนวนคละได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : ค่าประจำหลัก
วิธีการ : เรียนรู้เกี่ยวกับ ค่าประจำหลัก
ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เข้าใจเรื่องค่าประจำหลัก
*เข้าใจเรื่องตัวเลข
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเข้าใจเรื่องค่าประจำหลักได้มากขึ้น
*สามารถตอบคำถามได้เร็วมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : บวกเลข
วิธีการ : ฝึกบวกเลขแบบจินตคณิต
ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เข้าใจเรื่องการบวกเลขแบบจินตคณิต
*เข้าใจเรื่องการบวกเลข
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถบวกเลขได้เร็วมากขึ้น
*เข้าใจการบวกเลขได้ดีขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม: คิดเลข
วิธีการ : คิดเลขเกี่ยวกับการบวกตัวเลข โดยการแทนค่าเรื่องสมการ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
* เข้าใจเรื่องสมการ
*เข้าใจเรื่องการแทนค่า
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถแทนค่าในสมการได้
*สามารถบวกเลขได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : การหาร
วิธีการ : คิดเลขเกี่ยวกับการหาร
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เรียนรู้เรื่องการหารด้วยเลข 1 หลัก
*เรียนรู้เรื่องการหาร

**สิ่งที่ชื่นชม**
*สามารถคิดเลขและเข้าใจการหารมากขึ้น
*สามารถคิดเลขด้วยการหารได้เร็วมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :อ่านเขียน
วิธีการ : ฝึกอ่านเขียนตัวอักษรภาษาไทย
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับการเขียนตัวอักษรภาษาไทย
*เข้าใจเกี่ยวกับการอ่านตัวอักษรภาษาไทย
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอ่านตัวอักษรภาษาไทยได้ถูกต้องมากขึ้น
*สามารถเขียนตัวอักษรภาษาไทยได้ถูกต้องมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :อ่านเขียน
วิธีการ : ฝึกอ่านเขียนภาษาอังกฤษ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับการอ่านภาษาอังกฤษ
*เข้าใจเกี่ยวกับการเขียนภาษาอังกฤษ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอ่านภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น
*สามารถเขียนภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :อ่านเขียน
วิธีการ : ฝึกอ่านเขียนภาษาอังกฤษ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับการอ่านภาษาอังกฤษ
*เข้าใจเกี่ยวกับการเขียนภาษาอังกฤษ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอ่านภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น
*สามารถเขียนภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :อ่านเขียน
วิธีการ : ฝึกอ่านเขียนภาษาอังกฤษ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับการอ่านตัวอักษรภาษาอังกฤษ
*เข้าใจเกี่ยวกับการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอ่านภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น
*สามารถเขียนภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : เขียนชื่อตนเอง
วิธีการ : เขียนชื่อตนเอง เป็นภาษาไทย
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องการเขียนตัวอักษรภาษาไทย
*เข้าใจเรื่องการอ่าน การสะกดสระ วรรณยุกต์
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเข้าใจภาษาไทยได้มากขึ้น
*สามารถเขียนชื่อตนเองได้อย่างถูกต้อง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :เขียนบนกระดาน
วิธีการ : ฝึกเขียนตัวอักษรภาษาไทย
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับตัวอักษรภาษาไทย
*เข้าใจเกี่ยวกับการเลียงดำดับตัวอักษรไทย
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเขียนตัวอักษรภาษาไทยได้ดีขึ้น
*สามารถเขียนเรียงลำดับได้ถูกต้อง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :อ่านภาษาอังกฤษ
วิธีการ : ฝึกอ่านเขียนภาษาอังกฤษ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับการอ่านภาษาอังกฤษ
*เข้าใจเกี่ยวกับการเขียนภาษาอังกฤษ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอ่านภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น
*สามารถเขียนภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม สำรวจ
วิธีการ ทริปตะลุยเขาวงกต
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*ได้เรียนรู้เกี่ยวกับไดโนเสาร์สายพันธุ์ต่างๆ
*ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์สายพันธุ์ต่างๆ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารบอกสายพันธุ์ไดโนเสาร์ได้มากขึ้น
*สามารถดูแผนที่เป็น และหาทางออกได้

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :อ่าน
วิธีการ : ฝึกอ่านภาษาไทยจากหนังสือ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับการอ่านภาษาไทย
*เข้าใจเกี่ยวกับการสะกดคำภาษาไทย
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอ่านภาษาไทยได้ถูกต้องมากขึ้น
*สามารถสะกดคำได้ถูกต้องมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :อ่านเขียน
วิธีการ : ฝึกอ่านเขียนภาษาอังกฤษ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับการอ่านภาษาอังกฤษ
*เข้าใจเกี่ยวกับการเขียนภาษาอังกฤษ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอ่านภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น
*สามารถเขียนภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :อ่านเขียน
วิธีการ : ฝึกอ่านเขียนภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับภาษาไทย
*เข้าใจเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอ่านภาษาไทยได้ถูกต้องมากขึ้น
*สามารถอ่านภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : ฝึกทำอาหาร
วิธีการ : ทำเครปเค้ก
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*มีทักษะในการทำการเตรียมวัตถุดิบ ,การอ่านฉลากส่วนประกอบ
*ได้เรียนรู้เรื่องการชั่งตวง หน่วยของน้ำหนัก การชั่งน้ำหนักสิ่งของต่าง ๆ
สิ่งที่ชื่นชม
*เข้าใจเรื่องวัตถุดิบต่างๆ
*เข้าใจเรื่องหน่วยตวงวัด

รูปแบบกิจกรรม

**วิธีการ หัดอ่านเกี่ยวกับสระอิ

ผลลัพธ์การเรียนรู้
- เข้าใจเรื่องสระอิ การอ่านการสะกดคำ
- เข้าใจเรื่องการเขียนเกี่ยวกับสระอิ

**สิ่งที่ชื่นชม**
-สามารถเขียนและอ่านได้
-สามารถเข้าใจการเขียนภาษาไทยได้มากขึ้น

รูปแบบกิจกรรม

**วิธีการ เขียนเดือนทั้ง 12 เดือนเป็นภาษาไทยบน Whiteboard

ผลลัพธ์การเรียนรู้
- เข้าใจเรื่องการเขียนคำศัพท์เดือนของไทย

**สิ่งที่ชื่นชม**

-สามารถเข้าใจการเขียนภาษาไทยได้มากขึ้น
-สามารถเรียงลำดับเดือนทั้ง 12 เดือนได้อย่างถูกต้อง

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :เขียน
วิธีการ : ฝึกเขียนเดือนภาษาไทย
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับภาษาไทย
*เข้าใจการเรียงลำดับเดือนของไทย
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเขียนภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง
*สามารถเขียนตัวอักษรภาษาไทยได้ดีขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :อ่านเขียน
วิธีการ : ฝึกอ่านเขียนภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเกี่ยวกับภาษาไทย
*เข้าใจเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถอ่านภาษาไทยได้ถูกต้องมากขึ้น
*สามารถอ่านภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากขึ้นน

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : อ่านเขียน
วิธีการ : อ่านและเขียนตามตัวอย่างลงในสมุด
ผลลัพธ์การเรียนรู้
- เข้าใจเรื่องคำศัพท์ การอ่านและแปลประโยคภาษาอังกฤษ
- เข้าใจเรื่องการเขียนประโยคภาษาไทย
สิ่งที่ชื่นชม
-สามารถเข้าใจการเขียนภาษาไทยได้มากขึ้น
-สามารถเข้าใจการเขียนภาษาอังกฤษได้มากขึ้น

รูปแบบกิจกรรม

**วิธีการ อ่านและเขียนตามตัวอย่างลงในสมุด

ผลลัพธ์การเรียนรู้
- เข้าใจเรื่องคำศัพท์ การอ่านและแปลประโยคภาษาอังกฤษ
- เข้าใจเรื่องการเขียนประโยคภาษาไทย

**สิ่งที่ชื่นชม**
-สามารถเขียนและแปลความหมายได้
-สามารถเข้าใจการเขียนภาษาไทยได้มากขึ้น
-สามารถเข้าใจการเขียนภาษาอังกฤษได้มากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : อ่านเขียน
วิธีการ : อ่านและเขียนเดือนทั้ง 12 เดือน บนwhiteboard
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องการเขียนเดือน ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
*เข้าใจเรื่องการอ่านเดือน ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถเข้าใจการเขียนภาษาไทยได้มากขึ้น
*สามารถเข้าใจการเขียนภาษาอังกฤษได้มากขึ้น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม : อ่านเขียน
วิธีการ อ่านและเขียนตามตัวอย่างลงในสมุด
ผลลัพธ์การเรียนรู้
- เข้าใจเรื่องคำศัพท์ การอ่านและแปลประโยคภาษาอังกฤษ
- เข้าใจเรื่องการเขียนประโยคภาษาไทย
สิ่งที่ชื่นชม
-สามารถเขียนและแปลความหมายได้
-สามารถเข้าใจการเขียนภาษาไทยได้มากขึ้น

- เข้าใจเรื่องคำศัพท์ การอ่านและแปลประโยคภาษาอังกฤษ
- เข้าใจเรื่องการเขียนประโยคภาษาไทย

อ่าน

เขีียน

เขียน

หุ่น

กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบกิจกรรม :Paint 3D
วิธีการ : การใช้โปรแกรม Paint 3D เพื่อตกแต่ง Pizza
ผลลัพธ์การเรียนรู้
*เข้าใจเรื่องรูปทรงต่างๆ
*เข้าใจเรื่องศิลปะในการประดับตกแต่งให้สวยงาม
สิ่งที่ชื่นชม
*สามารถใช้โปรแกรมตกแต่งภาพตามที่ต้องการ
*สามารถตกแต่งได้ตามความเป็นจริง